A aula como instrumento de doutrinação ideológica

Mensagem enviada por Felipe Azevedo Melo, em 20.07.2010.

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Quinta-feira, 15 de julho de 2010, 19h00. Local: Pavilhão João Calmon. É hora da aula de Teoria Geral de Empreendimentos 2 (TGE-2; na prática, a disciplina deveria se chamar Macroeconomia Aplicada à Administração). A professora, do Departamento de Administração, divide a turma em grupos após tecer rápidas considerações sobre o mercado monetário e distribui cópia de um texto para cada grupo. O objetivo da atividade é responder a sete questões sobre o material distribuído. O texto é um resumo de um artigo intitulado “A independência do Banco Central em debate”, de autoria do economista Jorge Alano Silveira Garagorry (o artigo original pode ser acessado aqui).

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Ignorância presunçosa e breguice ideológica

Mensagem enviada por Leonardo Farias ao blog do Reinaldo Azevedo, em 19.11.2008.

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Reproduzo um texto do meu professor de história:

O 13 DE MAIO

Um texto para ser comentado…

Data que para muitos nada significa, mas para muitos sinal de uma liberdade ainda esperada na crosta da sociedade brasileira.

Que país é este? Assim cantava o saudoso Renato Russo, um país que não discuti em direito e de fato seus problemas deixados no passado e que repercutem no seio do 3º milênio – políticas afirmativas para os afrodescendentes desse Brasil de muitas faces e de poucas ações.

Quando será que esse dinossauro vai despertar e se enchergar?

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Burrice, desonestidade e covardia

Mensagem enviada por Demétrius ao blog do Reinaldo Azevedo, em 19.11.2008.

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Pois é Rei, e hoje tive que escutar meu professor de português comentando sobre a crise econômica mundial e a situação da General Motors. Ele disse que os acionistas da GM lucraram milhões e milhões durante muito tempo, e nunca repartiram o lucro conosco, “com os demais”. Mas agora, segundo ele, que a GM está à beira da falência, ela necessita da “nossa ajuda” para não falir de vez. Daí ele perguntou para a turma: ora, alguma vez a GM distribuiu os lucros com você? porque temos que ajudá-la agora?

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Uma caricatura da caricatura do professor “crítico”

Mensagem enviada por Mário ao blog do Reinaldo Azevedo, em 19.11.2008.

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Sou professor, e há duas semanas deparei-me com a divulgação da conclusão de uma dissertação de mestrado de uma professora aqui do meu estado. O trabalho de “pesquisa” chegava à esdrúxula conclusão de que uma das causas principais do fracasso dos estudantes da rede pública de Alagoas é o racismo! Depois de um intenso debate com partidários da professora (sim, partidários, mesmo), no qual eu exigia apenas a divulgação do trabalho e os fatos que a levaram a essa conclusão a respeito do tema, a autora revelou as fontes e a inspiração de onde onde partiu o seu “trabalho”: Professor Peter McLaren, da UCLA.

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“Denunciem os doutrinadores, com nome e sobrenome, ao Escola sem Partido”

Mensagem enviada por Felipe Svaluto ao blog do Reinaldo Azevedo, em 19.11.2008.

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Olá, Reinaldo. Já comentei outras vezes aqui, a última delas sobre livro que compara Orwell e Evelyn Waugh; agora, escrevo como a) professor de História da rede pública carioca, com pouco mais de dois meses de experiência; b) autor da primeira e principal denúncia de professor que o site Escola sem Partido recebeu.

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