Por Ricardo da Costa

Saturno devora um de seus filhos. Francisco de Goya (1746-1828). Pierre Victurnier Vergniaud(1753-1793), um dos chefes dos girondinos, proferiu uma célebre frase, na Convenção francesa, a propósito do terror jacobino: “É de se temer que as revoluções, como Saturno, devorem os próprios filhos”. Vergniaud foi guilhotinado no dia 30 de outubro de 1793. Todas as revoluções devoram seus próprios filhos.

I. No olho do furacão, ou “tudo bem, mas para que serve?”

“A história é a reconstituição do pensamento passado
no espírito do historiador.”
Robin George Collingwood (1889-1943)

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Resumo: O texto trata da hermenêutica imaginativa como método para a abordagem de documentos históricos – utilizando a arqueologia das palavras como fase metodológica decisiva da compreensão do passado – e a distinção entre passado histórico e passado prático como suporte teórico que distingue o historiador dos outros pesquisadores sociais.Abstract: The text deals with imaginative hermeneutics as a method for the treatment of historical documents – using the archaeology of the words as a decisive methodological phase towards the understanding of the past – and with the distinction between historical past and practical past as the theoretical support that distinguishes the historian from other researchers in the field of the Social Sciences.

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Por Thomas Sowell

Assim como os filmes “Rocky” e “Guerra nas Estrelas” tiveram suas seqüências, as velhas fábulas deveriam ter as suas. Aqui está a seqüência para uma delas: A Formiga e a Cigarra.

Era uma vez, uma cigarra e uma formiga que viviam no campo. Durante todo o verão, a cigarra cantou e dançou, enquanto a formiga trabalhava duro debaixo de um sol escaldante para armazenar comida para o inverno. Quando o inverno chegou, a cigarra teve fome e, num dia frio e chuvoso, procurou a formiga para pedir-lhe comida.

“Quê?! Você está maluca?”, disse a formiga. “Eu arruinei minhas costas durante todo o verão enquanto você cantava e ria de mim por não aproveitar a vida…”

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O artigo  abaixo foi escrito pelo saudoso Prof. Nelson Lehmann da Silva, pioneiro na luta contra a doutrinação ideológica nas escolas, grande incentivador do EscolasemPartido.org.

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Devemos reagir ante a sistemática doutrinação político-partidária a que são submetidos nossos alunos, particularmente os de nível secundário. A maioria dos professores hoje se arroga o direito de manipular as mentes ainda sem opinião formada, num oportunismo ilegítimo e ilegal, mais como militantes partidários do que mestres formadores do cidadão democrático. Concordes com isso deveremos porém delinear certas balizas nessa questão:

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Por David Gueiros Vieira*

O Método Laubach de alfabetização de adultos foi criado pelo missionário protestante norte-americano Frank Charles Laubach (1884-1970). Desenvolvido por Laubach nas Filipinas, em 1915, subseqüentemente foi utilizado com grande sucesso em toda a Ásia e em várias partes da América Latina, durante quase todo o século XX.

Em 1915, Frank Laubach fora enviado por uma missão religiosa à ilha de Mindanao, nas Filipinas, então sob o domínio norte-americano, desde o final da guerra EUA/Espanha. A dominação espanhola deixara à população filipina uma herança de analfabetismo total, bem como de ódio aos estrangeiros.

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