A educação deve estar acima das picuinhas políticas
Gostaria de lembrar que os Programas do Livro foram, talvez, a melhor herança deixada pelo governo FHC. O atual governo os ampliou, estendendo a entrega de livros também para os alunos do Ensino Médio, e aprimorou alguns pontos. Da mesma forma que, esperamos, um próximo governo, seja ele qual for, continue a aprimorá-los.
O veneno e o contra-veneno na educação
Segundo uma corrente expressiva dos leitores, as ciências humanas são subjetivas mesmo. E todo livro didático terá um ponto de vista. “Não há como “desideologizar” a educação”, diz o leitor Flamarion Pelúcio. “Ela existe para formar o estudante dentro de um determinado sistema. Como professor, sempre ofereci aos meus alunos o venen” e o contra-veneno, deixando claro que a cada um cabe escolher o que quer assumir. O sistema, a todo momento e sob todas as formas, passa a sua ideologia. É preciso deixar isso claro para que se compreenda a necessidade de que se faça a sua (necessária) crítica.”
O que estão ensinando para as nossas crianças?
Boa parte dos livros didáticos usados nas salas de aula brasileiras apresenta distorções ideológicas. Uma das principais falhas é apresentar apenas um lado restrito da realidade, como mostra a reportagem de ÉPOCA, que analisou vários livros e cartilhas. Entenda por que esses problemas existem e de que forma eles comprometem a educação dos jovens.
Reportagem de Susan Cruz publicada no portal Terra, em 28 de setembro de 2007.
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Um livro didático distribuído pelo governo do Estado do Paraná virou alvo de uma polêmica por supostamente conter material ideológico em suas páginas. Surpreende o fato de que até no capítulo dedicado à Educação Física, esse tipo de conteúdo esteja presente. “O esporte escolar atende anseios do mercado consumidor, fortemente ligado ao ideário do sistema capitalista”, lê-se em um dos trechos. A obra é distribuída gratuitamente para todos as escolas da rede pública estadual de ensino.
Leia reportagem do jornal O Liberal, de Belém (edição de 12 de setembro de 2007).
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Professora pede coleta de sêmen de alunos em aula
A professora Adriana Guimarães, do Centro de Ciências Biológicas da Universidade Federal do Pará (UFPA), causou constragimento aos alunos do primeiro ano do curso de Biologia, no último dia 3. Durante a aula da disciplina Células e Moléculas, os alunos foram ‘convidados’ a coletar sêmen para estudos no microscópio. Com um tubo de ensaio na mão, um grupo de estudantes teve que se dirigir ao banheiro para a coleta, enquanto as alunas ficaram esperando na sala de aula. Dois dos estudantes que se recusaram a fazer o procedimento foram hostilizados pela professora. O empresário Ronaldo Mesquita, pai de uma aluna de 17 anos, pretende acionar os meios legais contra a universidade.