Por Odiombar Rodrigues

A internet anda agitada com a presença da ONG denominada “Escolas sem partido”, mas o que chama a atenção é que as “escolas com partido” nunca provocaram reação na mídia. Esta dúzia e meia de professores “revolucionários” promovem verdadeiras doutrinações nas escolas, mas não aceitam ser desmascarados ou contestados. Pregam “aceitação das diferenças”, “respeito às opções individuais” e tantos outros chavões em moda, mas não toleram uma voz que lhes questione.

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Uma das formas mais eficientes de inibir a prática covarde da doutrinação é notificar extrajudicialmente os professores do seu filho e a escola onde ele estuda, para que se abstenham de adotar certas condutas abusivas em sala de aula, sob pena de responder judicialmente pelos danos que vierem a causar. Para ajudá-lo a exercer esse direito, o advogado Miguel Nagib elaborou os seguintes modelos (clique…

PROJETO DE LEI …./2015 Institui, no âmbito do sistema de ensino no Distrito Federal, o "Programa Escola COM Partido". A CÂMARA LEGISLATIVA DO DISTRITO FEDERAL decreta: Art. 1º. Fica criado, no âmbito do sistema de ensino do Distrito Federal, o “Programa Escola COM Partido”, atendidos os seguintes princípios: I - aparelhamento político-partidário do sistema de ensino; II - direito do professor de fazer a cabeça…

O Deputado Rogério Marinho (PSDB/RN) apresentou, em 13.05.2015, projeto de lei tipificando o crime de assédio ideológico (para ler o projeto, clique aqui).

Nossa opinião sobre o projeto é a seguinte: acreditamos que o PL 867/2015, que inclui o Programa Escola sem Partido entre as diretrizes e bases da educação nacional, contém mecanismos suficientes para impedir o abuso da liberdade de ensinar por parte dos professores.

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 Por Gabriel Artur Marra e Rosa*

Ser professor é se dedicar ao amor.

É levantar-se bem cedo e pensar em como fazer para que a aula seja interessante.

É deitar-se pensando em como melhorar a aula do dia seguinte.

É enxergar em cada aluno o seu potencial e as suas particularidades.

Lembrar-se das dúvidas e pesquisar sobre qual é a melhor forma para esclarecê-las.

Pensar em como fomentar o desenvolvimento do potencial e a superação das dificuldades.

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